СОР № 1 Русский язык и литература 6 класс Живой мир вокруг нас

Живой мир вокруг нас

Задание:

1. Прочитайте рассказ. Перескажите подробно текст от 3-го лица.

2. Составьте по тексту вопросы, используя прием «Ромашка Блума» (не менее 4-х)

https://deti-online.com/skazki/rasskazy-prishvina/etazhi-lesa/

М. ПРИШВИН «ЭТАЖИ ЛЕСА»

У птиц и у зверьков в лесу есть свои этажи: мышки живут в корнях — в самом низу; соловьи вьют гнездышки прямо на земле; дрозды — повыше, на кустарниках; дупляные птицы — дятел, синички, совы — еще повыше; на самом верху дерева селятся хищники: ястреб и орел. Мне пришлось однажды наблюдать в лесу, что у них, у зверушек и птиц, с этажами не как у нас в небоскребах: у нас всегда можно с кем-нибудь перемениться, у них каждая порода живет непременно в своем этаже. Мы пришли к полянке с обгоревшими деревьями и обрушили довольно высокую березу. Падая, она разломилась на несколько кусков, и в одном из них было дупло с гнездом гаечки. Очень скоро прилетели родители, гаечки-синички. Они не могли понять, что случилось, куда делось дерево, куда исчезли их дети. Гаечки суетились, беспокоились и не хотели спуститься вниз и выйти за пределы своего этажа. Мы догадались тогда, что у птичек не как у нас в небоскребах, они не могут перемениться этажами: им теперь просто кажется, что весь этаж с их птенцами исчез. Мы взяли тот большой кусок, в котором находилось гнездо, сломили верх соседней березы и поставили на него наш кусок с гнездом как раз на такую высоту, на какой находился разрушенный этаж. Через несколько минут счастливые родители встретили своих птенчиков.

Решение:

1.Кто вьёт своё гнёздышко на земле?

2.На дереве было дупло какой птицы?

3.Кто живёт в самом низу?

4.На каком дереве было гнездо гаечек?

5.Чем накормили охотники птенцов?