СОР № 1 Русский язык 11ОГН класс Научно-технический прогресс: интеллект искусственный и естественный
НазадНаучно-технический прогресс: интеллект искусственный и естественный
Задание:
Прочитайте текст и выполните задания.
В феврале 2016 года правительство Японии утвердило пятилетний план научнотехнического развития страны. Центральной идеей документа стало формирование
сверхразумного общества, для достижения которого предполагается в полной мере
использовать преимущества новой индустриальной революции.
С угрозами, ожидающими большинство государств в будущем, Япония
столкнулась уже сейчас. Одной из «традиционных» японских проблем, которая
постепенно становится глобальной, считается феномен тотального одиночества. Всему
миру известно о существовании хикикомори — людей, добровольно изолирующих себя от
общества, отказывающихся от семьи и работы. Появление специфических
технологических решений — роботов-компаньонов, ассистентов с искусственным
интеллектом и социальных приложений — не что иное, как реакция на растущую
разобщенность людей.
Кроме того, Япония переживает сокращение количества населения, вызванного
старением общества и низкой рождаемостью. Традиционно бережное отношение к
старшему поколению тут сталкивается со знаменитым трудоголизмом. Все это неизбежно
отражается на количестве рабочей силы и уже в недалеком будущем грозит серьезными
проблемами. Согласно прогнозам, к 2050 году число работоспособного японского
населения с 70 миллионов уменьшится до 53 миллионов человек.
Концепция Общества 5.0 призвана ответить на эти социальные вызовы,
сформировав комфортную среду — антропоцентричное общество.
«Япония делает ставку на 120 лет жизни. Китай со школы учит системно собирать
технологические пазлы и быть креативными, — рассказывает Александр Чулок, директор
центра научно-технологического прогнозирования НИУ ВШЭ. — Обе эти страны активно
вкладывается в идеи здорового образа жизни, баланса между работой и личной жизнью».
А вот на Западе, в соответствии с доминирующей социальной повесткой, в центре
внимания оказываются совершенно другие вопросы: система образования, навыки
цифрового гражданина и будущее либеральных демократий, чьей задачей становится
эффективная борьба с языком ненависти (hate speech) наряду с защитой истины в эпоху
fake news.
1. Прочитайте фрагмент словарной статьи о значении слова «задача». Определите
значение, в котором приводится это слово в последнем предложении текста.
Задача, ж.
1) Цель, к которой стремятся, которую хотят достичь.
2) Обстоятельства, затруднения, которые надо преодолеть.
3) Поручение, задание (обычно трудно выполнимые, сложные).
4) Вопрос (обычно математического характера), требующий нахождения решения по известным данным с соблюдением определенных условий.
2. Какие предложения противоречат содержанию текста?
А) Снижение количества рабочей силы в Японии связано с ростом продолжительности
жизни.
В) Ставка Китая в Четвертой промышленной революции – развитие творческих навыков.
С) Стратегии технологического развития и цифровизации стран Запада и Востока не
отличаются.
D) Четвертая технологическая революция призвана улучшить качество человеческой
жизни.
E) Создание роботов-компаньонов, ассистентов с искусственным интеллектом сократит
потребность в человеческом общении.