СОР № 1 Математика 6 класс Способы задания зависимостей между величинами: аналитический (с помощью формулы), табличный, графический Исследование зависимостей между величинами, используя графики реальных процессов Прямая пропорциональность и её график

Способы задания зависимостей между величинами: аналитический (с помощью формулы), табличный, графический Исследование зависимостей между величинами, используя графики реальных процессов Прямая пропорциональность и её график

Задание:

Пользуясь графиком движения всадника, определите:
1) Сколько часов всадник был в пути?
2) Какова продолжительность каждой остановки?
3) Какова скорость движения всадника на обратном пути?
4) Какое расстояние проскакал всадник за первые 5 часов?

Решение:

1) Всадник был в пути

18:00 — 11:00= 7 часов

2) По скольку 1 клетка = 30 мин

1-я  остановка была 30 мин.

13:30 — 13:00= 30 мин

2-я остановка была с 14:30 до 16:00

16:00 — 14:30= 1 час 30 мин

3)Расстояние , которое проехал всадник на обратном пути было — 40 км , время затратил — 18:00 — 16:00 = 2 часа

Скорость будет :

V= 40/2= 20 км/час

4) Первые 5 часов

11:00 + 5 = 16:00

с 11 часов  до 16 часов . За это время всадник поскакал 40 км